Egne wikisider til første oppgaven

Jeg kommer til å sette opp et eget sett med wiki-sider tilknyttet oppgavearbeid.

Grunnlags sidene for den første oppgaven er på plass, og flere undersider kommer etterhvert som det blir behov for det.

Den nettbaserte delen av MAYP arbeide vil foregå med wiki og blogg. I tillegg vil det finnes dokumenter som deles i gruppen på google-doc.

Nå er MAYP wikisidene mine endelig kommet i gang

Da er wiki sidene for MAYp også kommet godt i gang.

Jeg har valgt å legge mitt MAYP arbeide som egner seg for wiki på mine egene wiki sider. Det er en overordnet side som omhandler studiet generellt og med informasjon relatert til hele studiet.

Videre vil det opprettes egne sider knyttet til oppgaver. Disse vil være spredt over flere sider. Noen vil omhandle forarbeide til oppgaven, andre benyttes for samling og behandling av data, og noen vil være forskningsrelaterte i forhold til pågående prosjekt og oppgaver.

Blogged with Flock

Hvilken kompetanse har PPU studentene?

Hvilken kompetanse har dagens lærerstudenter innenfor område digital kompetanse?

Er det fremdeles slik at at det er store mangler på grunnleggende digitale kunnskaper eller begynner vi nå å se konturene av at de digitale generasjonene er i ferd med å vokse opp?

Blogged with Flock

Hva inngår av IKT på PPU i dag?

Se på hva PPU tilfører studentene i pedagogisk bruk av IKT og hvordan den forbereder studentene på deres møte med skolehverdagen og deres bruk av digital kompetanse i undervisning.

Får studentene anledning til å prøve ut sine ferdigheter med pedagogisk bruk av IKT i oppgaver eller praksisperiode?

Hva opplever studentene som mest utfordrende i forhold til å benytte IKT som pedagogisk metode eller hjelpemiddel?

Blogged with Flock

Hvordan bygge opp oppgave 1?

Hvordan skal jeg organisere arbeide med å bygge opp denne oppgaven?

Jeg vil gjerne ta i bruk ny teknologi og nye teknikker ved siden av å utforme selve oppgaven. Dette fordi jeg ønsker at oppgaven i seg selv skal tilføres ekstra læringsverdi for meg i mitt arbeid mot masteroppgaven.

Blogged with Flock

Foreløbig problemstilling pr. 071217

Hvordan er pedagogisk bruk av IKT integrert som endel av opplæringen ved lærer utdanningen på Høyskolen i Akershus i dag og hvordan samsvarer det med hva lærere kan forvente av utfordringer i skolen?

Oppgaven omfatter PPU (Praktisk pedagogisk utdanning) ved høyskolen i Akershus i 2007/2008.

Denne problemstillingen er på ingen måte ferdig behandlet eller gjennomtenkt. Den for stå som en arbeidstittel for meg selv akkurat nå.

Blogged with Flock

ITU - Begrepet digital kompetanse

ITU - Begrepet digital kompetanse

Definisjon av digital kompetanse:Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.(Digital skole hver dag, ITU 2005)

Så fant jeg en definisjon som jeg kan leve med inntill videre.

Denne beskrivelsen kan sikkert diskuteres og evt. omformuleres, men den er et godt utgangspunkt å holde seg til i starten mens man jobber ut tema og innhold for oppgaven.
Trond Smistad sier i en kommentar til et innlegg hvor jeg etterlysert definisjonen på "pedagogisk bruk av IKT" at:

"En alternativ forståelse av begrepet pedagogisk bruk av IKT kan kanskje være at den er åpen?"

Det samme er nok tilfelle for "digital kompetanse" selv om det er "lettere" å finne frem til konkrete målbare enheter her.

Blogged with Flock